En Yeni Kitaplarım

cok-uslu_yaramazlar-1
cok_uslu_yaramazlar_2
koku_delisi-3
miymiy-teyze-5a
miymiy_teyze-3a
miymiy_teyze-4a
renk_delisi-2
ses-delisi
sozvermistinanne
sozvermistinbaba
tak_tak_tak-sans_geldi

Akşam-lık - 2003 - Sayfa: 2

Article Index
Akşam-lık - 2003
Sayfa: 2
Sayfa: 3
All Pages

 

Çocuklar için yazmak... Gerçekten hiç aklımda, hayalimde yoktu. Ancak gerek oğlum Evren, gerekse daha sonra 1986’da doğan oğlum Alper, bana, yavaş yavaş uzaklaşmakta olduğum renkli çocukluk dünyasına geri dönme fırsatını sundular, çocuk dünyasının kapılarını açtılar ardına kadar; hiç duraksamadan girdim.

Onları sevdiğimi hissetmeleri için, daha karnımdayken, müzik dinletir, masallar okurdum. Evren doğduktan  sonra, inanılmaz bir iletişim vardı aramızda. Altı aylıktan küçüktü, başını evet ya da hayır diye sallamasını söyleyerek, algı alanı içindeki sorularımın yanıtlarını aldığımı hatırlıyorum.

Alper ise, hiçbir annenin ya da babanın, kendi çocukları için istemeyeceği özelliklerle donanıp gelmişti. Yemek yemeyen, uyumayan ve kendi özgün dünyasında yaşayıp çevresiyle bağlantı kurmayı sevmeyen bir çocuk...

Evren 7-8 yaşındayken ona, bana en az bir yıl izin vermesini istedim. Bu süre içinde her konuda kardeşine öncelik tanıyacağımı, onun dünyasını tanıyarak, onu, çevresiyle iletişim kurmaya alıştırmaya çabalayacağımı söyledim. Bu arada, onu çok sevdiğimi bilmeli, kardeşi önceliği aldığı için kendisini terkedilmiş, unutulmuş hissetmemeliydi. 

Evren bunu anlayacak bir çocuktu. Kardeşinin ne kadar zor bir bebek olduğunu o da görüyordu. Sevgi, sabır ve hoşgörüyle, Alper’in kapalı dünyasına ulaştık.

Masallar da tam bu dönemde yazılmaya başladılar. Uyumak İstemeyen Zürafa, Fasulye Motorlu Uçan Daire, Şımarık Fil, Gezmeyi Seven Ağaç, Geceyi Sevmeyen Çocuk, Canı Sıkılan Çocuk ve diğerleri... Tüm çocuklar için onlarca kitap yazıyor olduğumu bile bilmeden, evimdeki o zor çocuğun dünyasını paylaşmak için anlatıldılar her biri... Bu nedenle, okuruyla iletişimi güçlü masallardır onlar.

Daha sonra, çocukların ergenlik dönemini tanıdım. Bu dönemde, Evren’in bu doğal değişimdeki tepkisel özellikleri bana yol gösterici oldu. Okulöncesi dönemlerinde çocuklarımı  öyle iyi tanıyordum ki, sözcüklerine eklenen bir yeni sözcük, ya da tepkilerindeki en küçük bir değişiklik, onların günlük yaşam içinde nelerle karşılaşmış olabileceğinin ipuçlarını veriyordu bana; olumsuz bir gelişmenin nedenlerine kolayca inebiliyordum.

Ancak buluğ çağı çok farklı bir dönemdi. Bocalamaya başlamıştım; ustaca geri püskürtülüyordum; yine de çocuklarımla sağlıklı iletişimden vazgeçemezdim. Gözledim, izledim; anlamayı, hissetmeyi öğrendim.
Sanıyorum, çocuk yetiştirme döneminde ben bir anne olarak çocuklarımı eğitmeye çalıştığımı zannederken, en çok kendimi eğittim. Kendimi değiştirdim; keskin huylarımı törpüledim; hoşgörülü olmanın ve insanları anlamaya çalışmanın, her insanın içinde keşfedilmeyi bekleyen bir erdem olduğunu keşfettim.

Yazarken, okurla empati kurabilmemin başarısını, bu eğitime borçluyum... Yazarken, hangi yaşa, kime, nasıl ulaşılır; bu sınırları çok iyi bilmemin nedeni de budur.

Günümüz çocukları nasıl kitaplar istiyor, nelerden hoşlanıyor?

Hemingway, “Bütün güzel kitapların ortak bir yanı vardır,” diyor. “O da, gerçek hayattakindan daha gerçek görünmesidir.”

Doğaüstü ya da bilimkurgu bir öykü anlatıyor dahi olsanız, bu öyküdeki gerçek dışı ögelerin, belli bir mantık kurgusu içinde gerçekle bağlantısının kurulması şarttır. Öyle ki, okur o kitabı okurken, o kurmaca dünyanın gerçek olduğunu düşünebilmeli, böylece kendisi de o dünyadaki karakterlerle duygusal iletişime girebilmelidir.

Eğer inandırıcılık olmazsa, kitabın ciddiye alınmasını, hatta sonuna kadar okunmasını beklemek hayalcilik olur.

Çocuk kitaplarındaki iticilik, birçoğunun bu inandırıcılığı okuruna sağlayamamasıdır. Konunun kurmaca olsun gerçekle bağlanmaması, mantık boşlukları, gerekli gereksiz akla gelen her şeyin olası ki “ziyan olmasın” anlayışıyla öyküye sokuşturulması, öğreticiliğin ön plana alınarak, hiç durmaksızın aba altından öğüt verilmesi, çocuk okurları kitaplardan uzaklaştırmak için yeterli özelliklerdir.

Siz çocukların nasıl kitap istediğini sordunuz, ben ise nasıl kitap istemediğini anlatmaya başladım. Ama bence, bütün ipuçları, nasıl olmaması gerektiğindedir zaten...



Aytül Akal

© Copyright 2011. Aytül AKAL

Tüm Hakları Saklıdır.

All rights reserved

 

aytulakal.com, bağımsız, kişisel web sitesidir. Bu sitenin içeriği, yazılı izin alınmadıkça hiç bir şekilde kullanılamaz.

 

 

Yabancı Yayıncılarım

Not: Amazon.com yurtdışında yayımlanan kitaplar için kaynak olarak kullanılabilir.